ASD孤独症的大自然干预方案有哪些？

以下方案仅代表在外界大自然环境中训练方法的个人观点，建议配合ASD儿童孤独症的家庭干预训练方案共同进行：

眼神不好，不与人对视训练方案（触觉失调）：

1.在茂密的丛林中穿越行走训练，丛林里有各种树枝，杂草，虫子等，都需要孩子一直对干预它的各种因素进行反应，提升孩子对外界刺激的反应能力。

注意力不集中训练方案（感统失调）：1.穿越丛林 2.走轮胎，走平衡木等

声音敏感训练方案（触觉失调）：穿越丛林训练+各种环境变化

喜欢看闪烁的电子屏训练方案（触觉失调）：穿越丛林

对人不关注，呼名没反应训练方案（触觉失调）：穿越丛林+爬山

喜欢疯跑训练方案（感统失调）：爬山

上课坐不住训练方案（感统失调）：爬山

胆小，输不起，受不起挫折训练方案（触觉失调+感统失调）：爬山

脾气大，爱哭闹训练方案（触觉失调）：爬山+玩泥沙+踩泥坑+和泥玩泥巴

推人，打人，抱人训练方案（感统失调+触觉失调）：搬轮胎+搬重物+帮拿东西

蝴蝶手训练方案（触觉失调）：搬轮胎+玩沙石+绳索攀爬+和泥玩泥巴

甩手、抖手训练方案（触觉失调）：搬轮胎+绳索攀爬+扔石子

排斥别人、不让人摸训练方案（触觉失调）：玩泥沙+跳泥坑+和泥玩泥巴

说话声音小训练方案（触觉失调）：跑步

踮脚走路训练方案（触觉失调）：赤脚跑步、在石头沙子杂草土等各种地面上行走（户外复杂环境的路面）

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