韩国创艺宝贝早教中心教案:毛毛虫、棉签画、面粉游戏、黏土建筑课程教案
由于篇幅有限,课程详细教案,可以到公众号“早教学堂”,获取学习和更多早教课程教案。
韩国创艺宝贝早教中心教案:《毛毛虫》课程教案
一、活动准备:
杂志油面纸若干(32 开长方形)、一次性袜子若干(白色)、彩笔若干、即时贴若干、剪刀 1 把/人。
二、活动过程:
1、教师引导宝宝做自我介绍,并尝试才艺展示。
2、教师提问宝宝去过动物园吗?都见过什么动物?最喜欢以动物?
3、教师出示毛绒玩具毛毛虫,让宝宝观察,提问宝宝毛毛虫有脚吗?它是怎么爬的?让宝宝模仿毛毛虫爬一爬。
4、教师出示杂志油面纸,示范撕成长条。
5、教师统发杂志油面纸,让宝宝自已撕成细细的长条。
6、教师出示一次性袜子,让宝宝观察,是什么颜色?都有什么用途?
7、教师示范把撕碎的长条塞进袜子里,最后把袜口打个结。
8、教师统发袜子,让宝宝自已把纸塞进袜子里。
9、教师示范把即时贴剪成细细长长的一条。
10、教师出示即时贴,把细细长长的一格格系在腰部做腰带。
11、教师统发即时贴,让宝宝自已操作。
12、教师出示塑料眼睛,给毛毛虫贴上眼睛。
13、教师统发塑料眼睛,让宝宝自已贴上眼睛。
14、教师出示小即时贴,教师带着宝宝一同剪毛毛虫的鼻子、嘴巴。
15、教师示范把剪好的即时贴贴在毛毛虫的脸蛋上做鼻子、嘴巴。
16、教师提问宝宝毛毛虫都是什么颜色的?
17、教师用彩笔把做好的毛毛虫的身上画上漂亮的图案。
18、教师让宝宝自选彩笔,让宝宝自已来给毛毛虫画上漂亮的图案。
19、教师示范让毛毛虫爬起来,然后带着宝宝一起来进行毛毛虫的爬行比赛。
20、家长给宝宝和作品合影留念。
三、活动总结:
这节课,我们让孩子用独创的方法想像‘想像中的主题’。将想像到的进行联想,联想到的进行表现。
这节课我们让幼儿尝试用杂志画表现不能亲身体验的毛毛虫,培养对形态感觉与构成勇务、想像力。
韩国创艺宝贝早教中心教案:《棉签画》课程教案
由于篇幅有限,课程详细教案,可以到公众号“早教学堂”,获取学习和更多早教课程教案。
一、活动准备:
棉签若干、颜料若干、铅华纸若干。
二、活动过程:
1、教师引导宝宝做自我介绍,可以尝试才艺表演。
2、教师出示成品作品,让宝宝观察,猜测老师是怎么做的?
3、教师出示棉签,提问宝宝都在哪里见过?并且它的用途是什么?
4、教师提问宝宝棉签是什么颜色的?在家里还见过什么样的棉签?
5、教师示范,用棉签蘸着颜料来画手的模型。
6、教师统发每人一根棉签和一份颜料,让宝宝来画自已手的模型。
7、教师引导宝宝的手变幻不同的造型来画手的模型。并发挥想像他们都像什么。
8、教师示范在手的轮廓上点缀小花、小草、把手的轮廓想像成一座大山,并可以用棉签画一些小溪水。
9、教师统发给宝宝每人一根棉签,让宝宝自已画手的轮廓,并发挥想像,加以点缀。
10、教师示范用吸管吹画。
11、教师统发每人一根吸管,让宝宝自已来吹出树干。
12、教师示范用棉签点梅花。
13、统发给每个宝宝一根棉签,让宝宝自已发挥想像去点梅花。
14、教师示范画一些白云,土地之类的来做点缀。
15、教师引导宝宝发挥想像去点缀自已的梅花。
16、教师帮助宝宝的作品署名。
17、家长给宝宝和作品合影留念。
三、活动总结:
本节课运用宝宝日常见的棉签来涂鸦,让宝宝认知并了解棉签的多种用途,并且让宝宝通过自已的想像力,不断的完善自已的作品,有了扩景、布景的能力。